Como hacer un kamishibai de madera

Como hacer un kamishibai de madera

Cómo hacer un kamishibai

El kamishibai es una pequeña caja de teatro en la que se pueden introducir impresiones de gran tamaño (A3). En el reverso de estas impresiones hay una historia que el narrador del kamishibai lee o cuenta. Con cada nuevo episodio, el narrador saca una impresión de la caja, mientras continúa: la imagen y el lenguaje coinciden perfectamente. La historia del kamishibai recuerda a la animación en diferido. El kamishibai es una tradición japonesa (kami = papel, shibai = drama; dramas de papel).  Durante treinta años, de 1920 a 1950, esta técnica narrativa hizo furor en Japón; fue la precursora de la cultura popular del manga. En los últimos años, esta forma narrativa única ha resurgido en todo el mundo.

“La sensación de sumergirse juntos en una historia, compartirla, darle vida con la voz, siempre me ha parecido muy mágica. En la Edad Media era obsceno no leer en voz alta. Hasta el siglo XII, te incriminabas si no susurrabas o formabas las palabras con la boca mientras leías. Leer para uno mismo, separado de los demás, eso vino después”.

¿Quién inventó el kamishibai?

[8] Para aprovechar al máximo el papel, el artista de kamishibai Takahashi Gozan desarrolló historias de kamishibai que incorporaban técnicas de origami y collage, que todavía son populares entre los artistas de tezukuri (fabricación a mano) de kamishibai.

¿Qué es la narración de kamishibai?

El kamishibai es una forma tradicional de teatro callejero japonés que consiste en la narración de historias en forma de tarjetas. A diferencia de los libros de cuentos para niños, el texto se escribe en el reverso de las tarjetas ilustradas para que la historia pueda leerse fácilmente mientras se muestran las imágenes a los alumnos.

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¿Qué significa Kamishibai?

El kamishibai, literalmente “teatro de papel” en japonés, es una forma de narración que combina un conjunto de tarjetas de papel ilustradas de tamaño estándar con una actuación guiada por un narrador.

Se vende caja de kamishibai

Tara M. McGowan es una artista, narradora y profesora que ha estudiado y trabajado en Japón durante casi una década. Se doctoró en la división de Lectura/Escritura/Alfabetización de la Escuela de Postgrado de Educación de la Universidad de Pensilvania en 2012. Su libro The Kamishibai Classroom: Engaging Multiple Literacies through the Art of ‘Paper Theater’ (2010) es un manual para que los profesores creen y representen historias kamishibai con los alumnos, y su próximo libro Performing Kamishibai: An Emerging New Literacy for a Global Audience (2015) examina el potencial del kamishibai como formato para enseñar alfabetizaciones multimodales a través de la actuación de los alumnos en las escuelas públicas.

El nombre se mantuvo, y Shin-san llevó su forma de kamishibai a las calles donde ganó en popularidad. Este kamishibai pasó a conocerse como tachi-e, o imágenes de pie, para distinguirlo del hira-e (imágenes planas) que normalmente reconocemos como kamishibai hoy en día. El kamishibai de estilo tachi-e ofrecía versiones miniaturizadas de las producciones de teatro de marionetas kabuki y bunraku, enormemente populares en aquella época, y, al igual que las representaciones con linterna mágica, las historias estaban compuestas por momentos sensacionalistas de los dramas populares en el gran escenario. Proliferaban las historias de amor no correspondido, venganza, doble suicidio e historias de fantasmas. Surgió una red de empresas de alquiler para que los narradores pudieran turnarse para representar un episodio de una historia a la vez, haciendo un uso eficiente de un número limitado de materiales hechos a mano. Este sistema de kashimoto (alquiler) favoreció la difusión tanto del tipo tachi-e de kamishibai, como del nuevo kamishibai que se desarrolló posteriormente.

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Teatro Kamishibai

KAMISHIBAI (STORYBOX) da vida a cuentos populares internacionales y otras historias para personas, desde niños pequeños hasta adolescentes y más allá. En esta tradición de narración japonesa, un narrador profesional revela una serie de ilustraciones a medida que se desarrolla la narración.

La narración de cuentos Kamishibai combina la alfabetización oral, visual e impresa. Las historias se basan en diálogos vivos y situaciones muy dramáticas que atraen a los jóvenes tanto emocional como intelectualmente. Las grandes pizarras con ilustraciones hacen posible que toda la clase vea las imágenes y experimente al mismo tiempo al narrador. Los alumnos de lectura pueden comprender el vocabulario y el lenguaje presentado de esta manera a un nivel superior al que pueden entender leyendo en silencio de forma independiente.

Hay disponibles cuentos Kamishibai y guías de estudio relacionadas con el encarcelamiento de los japoneses-americanos durante la Segunda Guerra Mundial. Elija entre “La historia de Ayako”, apropiada para 4º grado en adelante, y “La historia de Bruce”, apropiada para secundaria en adelante. Haga clic aquí para más detalles.

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Utiliza nuestras tarjetas de atrezzo de cuentos con este escenario de teatro de cuentos y anima a todos a participar. Elimina el texto conocido y cuenta tú mismo la historia, ¡e incluye a toda la clase! Juegue a los roles, invente, sea coautor, aprecie el vínculo social, la colaboración y la etiqueta social: ¡los beneficios son enormes!

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Habilita el audio de tus tarjetas de apoyo con nuestras etiquetas grabables y bolígrafos parlantes. Utiliza las etiquetas para grabar a medida que avanzas por cada tarjeta, y captura los comentarios de los alumnos y tu propia narración de los acontecimientos.  Los bolígrafos parlantes guardarán tus grabaciones para que puedas escucharlas más tarde y mostrar a otros profesores o padres lo que has hecho.

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